Qui sommes nous ?
Une expertise
Depuis plusieurs années, nous fournissons du matériel éducatif aux professionnels de la petite enfance venus se former dans nos Centres de Formation Montessori Nascita.
Vous avez été nombreux en tant que professionnels formés et particuliers initiés à la pédagogie Montessori, à nous solliciter pour avoir accès à ce matériel à vocation éducative.
Nous sommes aujourd’hui heureux de répondre à vos attentes. Vous découvrirez au fil des pages les produits de la marque Montessori Jeux et Créations actuellement à disposition.
Un regard nouveau
Dans l’esprit de l’enfant, le jouet représente un outil de travail : Il doit donc répondre à ses besoins et ses aspirations profondes.
L’objectif de Montessori Jeux et Créations est triple : avant tout proposer du matériel pédagogique essentiel pour son développement physique et psychique, présenter des jouets, articles et équipements de qualité à visée éducative, et tout cela à un prix accessible à tous.
Ethiqu'Europe
Engagés dans une démarche éthique et respectueuse de la planète, nous avons sélectionné nos partenaires pour leur implication visant à réduire l’empreinte écologique de l’homme sur la nature.
Aujourd’hui, les citoyens ont de plus en plus conscience de la nécessaire préservation de l’environnement. Il est donc impératif pour concepteurs et fabricants de réagir afin de transmettre aux générations futures un monde meilleur.
Aussi, profondément ancré dans ces valeurs, nos matériels, nos équipements, et jeux sont fabriqués pour la plupart en Europe ou en France dans des centres d’aide par le travail.
Qualité
Les matériels d'apprentissage Montessori Jeux et Créations répondent aux normes jouets EN 71.1 - Propriété Physique et Mécanique, EN.71.2 - Inflammabilité et EN.71.3 - REACH.
Les tests sont réalisés par un laboratoire indépendant.
Pour garantir la qualité et la solidité de sa gamme de matériel, Montessori Jeux et Créations privilégie l'utilisation du bois massif. Vous pouvez, si vous le souhaitez, appliquer une huile végétale dure.
Si il n'y a pas chez l'enfant de caractères préétablis comme chez les animaux, il y a en lui des potentiels déterminés pour les construire.